Bangunharja Cisaga - Keberhasilan peserta didik dalam belajar ditentukan oleh banyak faktor, satu diantaranya adalah motivasi belajar. Masing-masing-masing peserta didik memiliki motivasi belajar yang berbeda satu dengan yang lain, selain itu motivasi belajar juga memiliki dampak yang berbeda pula ketika peserta didik mengikuti pelajaran.
Peserta didik perlu mendapatkan pengalaman baru dalam pembelajaran sehingga kejenuhan belajar dapat diminimalisir. Pembelajaran yang mengasyikkan tentu menjadi sarana peserta didik dalam belajar dengan lebih baik. Selain itu perlu untuk mengembangkan pembelajaran berdiferensiasi yang disesuaikan dengan peserta didik masing-masing.
Susi Sulastri, S.Pd., guru MTsN 16 Ciamis, telah menerapkan pembelajaran kooperatif saat ia mengajar di kelas. “Pembelajaran koperatif adalah kegiatan pembelajaran dengan cara berkelompok untuk bekerja sama saling membantu mengkontruksi konsep, menyelesaikan persoalan atau inkuiri. Dalam pembelajaran IPA sudah saya terapkan model ini,” ujar Susi.
Kepala MTsN 16 Ciamis, Hj. Ira Robiah, S.Ag., M.Pd.I, mengapresiasi seluruh tenaga pendidik yang begitu antusias dalam mendesaian kelas menjadi lebib mengasyikkan. “Guru bertanggung jawab untuk meningkatkan motivasi peserta didik, langkah yang bisa ditempuh agar dapat meningkatkan motivasi peserta didik yaitu dengan menciptakan kegiatan belajar mengajar yang aktif. Terlebih saat ini di MTsN 16 Ciamis telah banyak dilakukan inovasi pembelajaran, khususnya model cooperative learning,” kata Bunda Ira. **
0 comments:
Posting Komentar